MARKO-D entrega una medición clara y confiable de los precursores matemáticos en prekínder y primer ciclo. Permite identificar rezagos, fortalecer habilidades y decidir apoyos pedagógicos con evidencia, no con intuición.
MARKO-D evalúa los precursores esenciales del pensamiento matemático temprano, entregando una lectura clara de cómo niños y niñas comprenden cantidades, relaciones, patrones y operaciones básicas. Esta información permite anticipar brechas, orientar apoyos y tomar decisiones pedagógicas con evidencia.
Evalúa si el estudiante comprende que los números representan cantidades y si puede asignar número a cada elemento sin omisiones ni repeticiones.
Mide la capacidad de distinguir qué conjunto es mayor o menor, y de estimar relaciones básicas de tamaño o cantidad.
Observa la habilidad para organizar objetos según un criterio: tamaño, cantidad, secuencia o progresión lógica.
Determina si el niño o niña coordina cantidades al emparejar elementos de dos colecciones distintas de manera sistemática.
Evalúa inferencias simples, patrones y relaciones que sostienen el aprendizaje matemático temprano.
MARKO-D ofrece una evaluación precisa y confiable del pensamiento matemático inicial, con normas chilenas, aplicación digital y reportes claros que apoyan decisiones pedagógicas tempranas. Es una herramienta diseñada para docentes, UTP y equipos PIE que necesitan evidencia real para intervenir a tiempo.
Instrumento adaptado y estandarizado en Chile, asegurando pertinencia curricular y precisión en contextos reales.
Evalúa conteo, comparación, seriación, correspondencia y razonamiento, pilares del aprendizaje matemático temprano.
Se administra en tablet o computador con una experiencia intuitiva, ideal para evaluaciones individuales o grupales.
Entrega un perfil detallado de habilidades que facilita la toma de decisiones pedagógicas y la planificación de apoyos.
Permite detectar brechas antes de que se consoliden, apoyando derivaciones, reforzamientos y decisiones de seguimiento.
Mide habilidades centrales definidas en el currículo nacional sin agregar carga innecesaria a docentes o estudiantes.
En Tiresias, cada evaluación se desarrolla y valida en Chile. No usamos modelos importados: construimos herramientas científicas, éticas y pertinentes a nuestra realidad para decidir con confianza y respeto.
Las habilidades tempranas de conteo, comparación y seriación anticipan cómo un niño aprende matemáticas en primer ciclo.
MARKO-D identifica habilidades esenciales que no siempre se observan en la sala: magnitudes, patrones y razonamiento lógico.
Los reportes de MARKO-D muestran fortalezas y brechas, facilitando decisiones de UTP y PIE sin interpretaciones ambiguas.
Estas habilidades sostienen el pensamiento lógico y el aprendizaje numérico. MARKO-D permite observarlas con precisión.
La prueba complementa a DIP, ABCedeti y TENI, ofreciendo una mirada integral del desarrollo temprano del pensamiento matemático.